從進入初一開始，我們就開設了生理健康課程。教室后面的黑板上，不知道什么時候畫上了一幅人體的骨骼和肌肉圖，關鍵部位的名字也寫在了旁邊，整整一學期，這幅圖就一直靜靜地呆在黑板上，沒有人擦掉它，也沒有人談論它，老師也從沒有只言片語提及過這幅圖表。臨近期終考試的一天，當我們來到教室時發(fā)現，黑板上的這幅圖表被擦掉了。生理健康老師走進教室，在黑板上寫下了健康課惟一的一道考試題：“寫出并標出人體肌肉和骨骼的名字和位置。”
教室里頓時亂作一團，最終形成了統(tǒng)一的抗議聲：“我們從來就沒有學習過它！”
“那不過是借口，”老師說道，“這些內容在黑板上已經放了整整一個學期。”
無奈之下，我們挖空心思回憶著那幅圖表的內容，無比艱難地開始了這次考試。當老師最終收齊了我們的卷子，粗略瀏覽了一番之后，他將所有的卷子撕得粉碎。
“你們永遠記住，”老師大聲地對我們說道：“老師要求你們學習什么，你們才學習什么，那根本就不是真正的學習！” |
